Ver, Ouvir, Sentir: quando a natureza se torna professora na educação das crianças

A educação infantil pode ir muito além das paredes da sala de aula. É justamente essa reflexão que marca mais uma edição do programa Ver, Ouvir, Sentir, da TV Alepi, também exibido pela Rádio Alepi 98,3. Na conversa conduzida pelo jornalista Chico Costa, o professor e neuropsicopedagogo Paulo de Carvalho apresenta uma abordagem que tem ganhado espaço no debate educacional contemporâneo: aprender com a natureza desde a infância.

Segundo o especialista, a proposta parte de uma escolha pedagógica clara: integrar a natureza como elemento central no processo de alfabetização e desenvolvimento infantil. Embora o ensino formal continue presente, o contato com o ambiente natural passa a ser uma ferramenta essencial para estimular o aprendizado, a sensibilidade e a consciência das crianças. Nesse modelo, observar plantas, ciclos naturais e fenômenos do ambiente se torna parte do próprio processo de formação.

Paulo de Carvalho destaca que a educação sofreu profundas transformações ao longo dos séculos. Durante muito tempo, especialmente entre os séculos XVI e XIX, a convivência com a natureza fazia parte da rotina das crianças. No entanto, com a Revolução Industrial, o crescimento das cidades e o avanço da modernização — incluindo eletrificação e novas tecnologias — as sociedades foram gradualmente se afastando do ambiente natural.

Ao discutir o tema no Ver, Ouvir, Sentir, o professor reforça que aprender, sentir e incluir desde cedo são pilares fundamentais para uma educação mais humanizada. Nesse sentido, a natureza deixa de ser apenas cenário e passa a assumir um papel ativo no desenvolvimento infantil — ensinando valores, despertando curiosidade e ajudando a formar cidadãos mais conscientes e conectados com o ambiente em que vivem.

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Da Redação Site TV Alepi